La Escuela de Música de Archena propone la puesta en marcha del proyecto educativo
"IDIMAD", el cual se enmarca en la línea de trabajo que atiende a tres ámbitos de actuación: Innovación, Desarrollo e Investigación.
"IDIMAD" significa: Proyecto educativo Maestro Rodrigo Innovación, Desarrollo e Investigación Musical en atención a la Diversidad. Es un trabajo de educación musical para niños con necesidades específicas de apoyo educativo.
Este proyecto de innovación educativa, atiende la escolarización en la Escuela Municipal de Música de alumnos con necesidades educativas especiales, en las enseñanzas elementales de música. Consiste en la reserva de un número de puestos escolares de la oferta general del centro, la adaptación e individualización y seguimiento intensivo del proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos admitidos, así como la coordinación con los centros donde están escolarizados (infantil, primaria, secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, educación de personas adultas, centros de educación especial), familias, asociaciones especializadas, EOEP, DO.
El proyecto está referido a la conexión entre tres actividades clásicamente independientes:
1- Innovación, la aplicación innovadora a situaciones o demandas reales. Innovación, conjunto de ideas, procesos y estrategias para la introducción y consolidación de cambios en las prácticas educativas, constituye un factor fundamental e indispensable para la mejora de la calidad de los centros educativos.
2- Desarrollo, generación o mejora de los procesos, productos y servicios existentes.
3- Investigación, centrada en el conocimiento o problemáticas, básicas o aplicadas. La investigación educativa ha constituido uno de los principios en los que se sustenta la calidad y la mejora del sistema educativo.
Además, la Escuela de Musica se plantea varios objetivos destinados a este proyecto en los que cabe destacar algunos de ellos: fomentar desde la infancia el conocimiento y apreciación de la música; dar satisfacción al amante de la música que busca una mayor realización personal, una amplitud de su acervo cultural y expresivo conducente a un estado de mayor de armonía consigo y su entorno; aumentar el interés de los alumnos para que participen en agrupaciones vocales e instrumentales y potenciar el gusto por la audición de todo tipo de estilos musicales y desarrollar el espíritu crítico, tanto a nivel del alumnado como de la población.
